Modulo 4. Uso y Desarrollo de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0.

Unidad 2. Blogs.

Actividad 2. Documento del diseño y justificación de un blog educativo.

Nombre del Tutor: Mtra. Angélica López Aguilar.

Nombre del Titular: Mtra. Queralt Comellas Ángeles.

Nombre del Estudiante: María del Perpetuo Socorro Güemes Gómez.

Fecha de elaboración: 7 de diciembre de 2012

LA IMPORTANCIA DEL  BLOG 

EN LA PRÁCTICA DOCENTE.

Es importante el uso del BLOG ya que es una herramienta muy útil para comunicarse con los estudiantes, en donde pueden hacer sus aportaciones y comentarios por que sirve para la retroalimentación en la práctica docente, además de que ellos pueden consultar el material visto en clase, a la hora que pueden o deseen, hacerlo, teniendo en cuenta las fechas establecidas para la entrega de sus actividades, ya que les sirven de guía en la entrega de sus trabajos a evaluar o para contestar su libro de trabajo, durante el curso o clase, si existiese alguna duda también la puedan exponer o expresar en este espacio, siendo éste el mejor conducto  con el cual se puede llevar a cabo el trabajo debido a que muchas veces en clase se cohíben, también pueden aportar ideas o pensamientos críticos siempre respetando la opinión de sus compañeros o de otras personas, sirviendo de apoyo en el aprendizaje o construcción de conocimientos, aplicando estos en la práctica.

Describo las características de mi blog puedo decir que fue elaborado para el modulo uno de inglés, de la primera unidad MEMORIES, del tercer grado de secundaria donde en una  presentación en clase se les indica a los estudiantes los contenidos y actividades a realizar, aportando lo que se encuentra elaborado en el blog como guía para ir contestando de manera correcta las prácticas que elaborarán de su libro se incluyen diferentes imágenes en donde ellos recuerdan cosas de su vida y les permite adivinar o determinar de que se trata la unidad o tema a y ellos elaboren sus propios textos en inglés de acuerdo a las imágenes proyectadas del tema, además lo expongo en clase, dando objetivos, propósitos,  del aprendizaje, expectativas del alumno se obtienen en clase, en donde ellos describirán en ingles de acuerdo al tema de que se trata la unidad al realizar está actividad en el aula se incluye música de fondo en ingles, para que los estudiantes comprendan de forma significativa el tiempo pasado simple se anexa en el blog unas canciones de los Beatles en karaoke con redacción de la letra en español e inglés, donde ellos pueden identificar la diferencia entre las dos canciones su redacción e identifiquen el significado de las mismas, haciendo amena la clase. Se describen así mismo ejercicios de tiempo pasado simple, los cuales se encuentran en el blog y son similares a los de su libro, para que puedan elaborar los ejercicios de las páginas 14 y 15 de la guía de este modulo, con las actividades desarrolladas en clase y fuera de clase se evaluará de manera integral a los alumnos, ya que se califica los conocimientos adquiridos en la elaboración de sus ejercicios que incluye lo procedimental y la forma de conducirse al docente y con sus compañeros complementando lo actitudinal. Al final se realiza una lluvia de ideas como retroalimentación de lo aprendido en está unidad. Los diálogos o exposición de ideas, pensamientos relacionados a sus recuerdos poniendo tiempo limite de entrega como norma y pasando a los lugares aclarando dudas, al final entregaran la actividad en sus libretas, podrán realizar sus aportaciones en el blog de problemas y soluciones a la hora de efectuar sus actividades sirviendo de retroalimentación a la clase y a mi labor docente, como punto de partida para mejorar en aspectos generales.